« C’est un gadget ! » : en Île-de-France, la généralisation de l’IA pour corriger les copies de lycée ne convainc pas

Le conseil régional met à disposition de tous les enseignants des lycées du territoire un outil leur permettant de corriger les copies avec l’aide de l’intelligence artificielle. Objectif, leur faire gagner du temps. Les syndicats lui opposent les relations élèves/enseignants.